Trabajo para el verano

Verano

Actividades recomendadas para el verano:

El verano es tiempo de descanso y vacaciones aunque no debemos olvidar lo que se ha dado durante el curso, por eso, es conveniente repasar casi todos los días la materia dada. Sobre todo a finales de agosto, para que recuerden cosas con vistas a principio de curso. Además como este año llevan los libros, podrán trabajar con ellos cuando lo estimen oportuno. 

A continuación os detallo algunas ideas para llevarlo a cabo:

1. A "casi" diario:
   1. Lectura, copiados, redacciones y dictados.
   2.  Realizar algún problema.
2. Usando el ordenador:
   1. Visitando las web:Tienen actividades para hacer.

• http://dominara.wordpress.com
• http://valme.jimdo.com

En ellas hay varios enlaces y ficheros PDF con actividades para el verano

Estas están en pdf, por lo que podéis descargarlas e imprimirlas (una o varias hojas)

Lengua 6º  

Miercoles13/05

Matemáticas: actividades de la 11 a la 17

Inglés: continuar estudiando verbos irregulares

Martes 12/05

Lengua: repetir el examen de lengua aquellos alumnos que tengan menos de un 7
Matemáticas: El círculo y la circunferencia. Actividades de la 1 a la 10

C.M: terminar trabajo UE. Mañana empezamos a exponer los trabajos.

Lunes 11/05

Lengua: Unidad 13: "La escalera de Alejandro". Lectura del texto y resumen.


Inglés: seguir estudiando los verbos irregulares

C.M: seguimos con el trabajo de la UE

Miércoles 6/5

Lengua: Redacción semanal "La feria de mi pueblo"

Matemáticas: estudiar el tema para el examen del lunes 11

C.M: seguimos elaborando el trabajo de la UE

Inglés: seguimos estudiando los verbos irregulares

¡Buena feria a tod@s!

Martes 5/5

C.M: trabajo de la Unión Europea

Matemáticas:  actividades del cuaderno

Lengua: Texto para trabajar las competencias básicas. Todas las actividades menos la 2

Lunes 4/5

Matemáticas:actividades 39 y 40 página 179
 actividades del cuaderno: 1) Calcula el área y el perímetro de un hexágono regular de 10 cm de lado y 9 cm de apotema.
2) Una felicitación de cumpleaños está formada por dos cartulinas octogonales iguales. Si el lado del octógono mide 8 cm y la apotema 10 cm, ¿cuánto mide el área de la felicitación?



Lengua: Relacionar ideas. Actividades 2, 3 y 4.
 

C.M: trabajo de Unión Europea

Inglés: Verbos irregulares, control el próximo miércoles.

Jueves 30/04

Lengua: redacción semanal "Mi madre"

Matemáticas: "Área de triángulos".   Problemas 24 y 25, actividad 41de la página 179 y actividad del cuaderno: Un triángulo tiene 6cm de base y 3cm de altura. ¿Cuál será su área?



C.M: continuar con el trabajo de investigación de la UE

¡Buen puente! ¡Felicidades a todas las mamis!

Educación vial

Como se viene haciendo todos los años, nuestro cole ha celebrado el día de la educación vial. Tras un taller donde conocimos muchas cosas de las bicicletas y sobre normas de circulación, cogimos nuestras bicis o patines y realizamos un circuito en el que disfrutamos de lo lindo. Gracias a la seño Lidia Ramos por su organización, a los padres/madres por su colaboración, a la policía por su implicación y a nuestros niñ@s que se portaron estupendamente y ¡¡se lo pasaron mejor!!!!!!

Miércoles 29/04

Lengua: Uso de la x
 


              Actividades 11, 12 y 13. Leer los dictados.

Inglés: Verbos irregulares:
            Run-ran: correr
            Say-said: decir
            See-saw: ver
            Sing-sang: cantar
            Sleep-slept
            Speak-spoke: hablar
            Swim-swam: nadar
            Ficha

C.M: buscar la información de las preguntas que te haya tocado del trabajo de la  UE

Matemáticas: actividad 38, página 179

Martes 28/04

Lengua: El Predicado

       Actividad 8 y 9. Actividad del cuaderno: Escribir oraciones según los esquemas: - sujeto léxico+predicado verbal
                  - sujeto léxico+ predicado nominal
                  - sujeto gramatical+predicado verbal
                  - sujeto gramatical+predicado nominal

Matemáticas: repetir en el cuaderno lo que tienes mal del examen.
                       Actividades 12, 13, 14, 15, 16 y 17 página 173

C.M: Leer el tema entero.
         El trabajo del tema 12 será en grupo, éstas son las preguntas:

1. Vuestro resumen-esquema-diagrama debe contener estos elementos:

• ¿Qué es la UE?
• Estados miembros (fecha incorporación)
• Zona Euro.
• Símbolos.
• Instituciones: 
  • Parlamento (funciones, composición y sede).
  • Consejo de la UE (funciones, composición y sede).
  • Comisión Europea (funciones, composición y sede).
  • Tribunal de Justicia (funciones, composición y sede).
  • Tribunal de Cuentas (funciones, composición y sede).
• Ciudadanos europeos: ventajas.
   Hoy hemos visitado el autobús de la lectura, hemos leído un ratito con nuestros compañeros
  
  
  

Lunes 26/04

C.M: Estudiar "La Unión Europea en la actualidad"

Lengua: Página 166, actividad 9 y 12. Lectura de los textos "El narrador externo" y "El Premio Nobel de la Paz"

Inglés: Verbos irregulares:
            Mean-meant: significar
            Pay-paid:significar
            Put-put: poner
            Read-read:leer
            Ride-rode: montar

Jueves 23/04

Inglés: Ficha y verbos irregulares:
            Have-had: tener
            Hear-heard: oir
            Know-knew: saber, conocer
            Learn-learnt/learned: aprender
            Make-made: hacer de fabricar 

Lengua:  Resumen de la lectura "Irena Sendler"
               Redacción: "La semana del libro"

Matemáticas: "Medida de superficies. El área." Actividades: 4, 5 y 6

C.M: Esquema"La Unión Europea en la actualidad" y actividades 1, 2 y 3.

El próximo miércoles 29 de abril tendremos la actividad de Educación Vial, para ello tendremos que traer además de los patines o bicicletas, el casco y un imperdible para colgarnos el permiso de circulación. Así mismo, el martes 28 de abril tendrá lugar la actividad "Viajamos leyendo", para ello, de forma voluntaria se podrá aportar revistas, folletos informativos, periódicos, guías turísticas, etc, textos de lectura fácil para usar en recorridos cortos. Esperamos que colaboréis y gracias de antemano.

¡Buen fin de semana!

Miércoles 22/04

Continuamos celebrando la semana del libro, hoy hemos intercambiado nuestros libros en el rastrillo y hemos visitado una exposición de elementos relacionados con el teatro, ¡¡¡¡¡¡en nuestro cole hay muchos artistas!!!!!

Lengua: Estudiar para el examen de mañana
C.M: Lectura de la página 158 y 159: "La Unión europea en la actualidad"

Martes 21/04

 Lengua: "El análisis métrico". Página 160: de la 1 a la 7.



Debido a la semana del libro, hemos acudido a un cuenta cuentos genial, nos hemos reído de lo lindo con estos estupendos actores.

Lunes 20/04

¡FELICIDADES A TOD@S POR VUESTRA GRAN REPRESENTACIÓN EN EL TEATRO DE SOMBRAS CHINESCAS!

Viernes 17/04

Matemáticas: Repaso para el examen del próximo martes

Lengua: Redacción: "Realizar un trabajo sobre un país de la Unión europea"

Inglés: Verbos irregulares:
           Fall-fell: caer
           Feed-fed: alimentar
           Find-found: encontrar
           Get-got: obtener
           Give-gave: dar

¡Buen fin de semana!

Jueves 16/04

Lengua: "Palabras tabú y eufemismos". Actividades 6, 7 y 8, página 162

Matemáticas: Repaso: página 165, actividades 40,41 y 42
                       Realiza estas restas:
                       45º 12' 56''           32º 9' 2"
                     - 15º  40' 37"        - 11º 23' 15"


C.M:  Estudiar para el examen de mañana

Hoy nos ha visitado un autor que se dedica al teatro de títeres, Carlos, le hemos hecho muchas preguntas interesantes y ¡¡¡¡hemos aprendido un montón de este tipo de teatro!!!!!


                      

Martes 14/04

Lengua: Uso de la j. Actividades 10, 11 y 12

Matemáticas: Suma de ángulos. Actividad del cuaderno, 21 y 23

C.M: "Las actividades económicas de Europa". Actividad 1.

Traer el examen de lengua firmado.
Los niñ@s que aun no han traído el libro para el rastrillo traerlos mañana.

Lunes 13/04

¡Excursión! ¡Nos lo pasamos genial!

Viernes 10/04

Matemáticas: continuamos con el sistema sexagesimal. Acividad del cuaderno y actividades 37, 38 y 39 de la página 165

Lengua: redacción semanal: "El teatro"

Inglés: Verbos irregulares: Build, buy, come, cut, choose en pasado

C.M: Estudiar "La población europea"

Terminar de leer el documento de la Plaza de España para la excursión del lunes.

¡Buen fin de semana!

Miércoles 8/04

Inglés: estudiar los 5 verbos irregulares

Matemáticas: terminar actividad 14 y actividades 15, 16 y 17

Martes 7/04

Matemáticas: "Unidades de medida.Sistema sexagesimal". Actividad 10

Lengua: repetir el resumen de la lectura quien lo tenga mal.

C.M: "La población de Europa". Actividades 1, 2 y 3.

Preguntar en casa si vamos a la excursión del lunes 13 de abril. Visita a la Plaza de España, Parque de Mª Luisa y Acuario. 15 euros.

Lunes 6/04

Matemáticas: Hemos empezado el tema 11: "Los ángulos y sus medidas". Actividades: 3, 7 y 8. Traer reglas y transportador de ángulos.

Lengua: Unidad 11: "La alegría de vivir". Resumen de la lectura.

Inglés:  Verbs in past. Study.
             Went, saw, invented, talked, discovered, helped, wrote, became, worked.

Música: Primer examen de Sakura el viernes 10 a las 10:00 horas.

Viernes 27/03

Hoy hemos desayunado juntos para despedirnos por las vacaciones de Semana Santa, felices vacaciones!!!!!

Jueves 26/03

Lengua: Redacción para Semana Santa: "Explicar un proceso"

Matemáticas: estudiar para el examen de mañana

Inglés: Today we celebrate EASTER!!!!!

Miércoles 25/03

Lengua: página 146, actividades 1 y 2

Matemáticas: ficha y las dos actividades del cuaderno

C.M: mapa con los ríos europeos

Inglés: EASTER!!!!!

Marte 24/03

Matemáticas: Repaso. Página 152, actividades del 47 al 55

C. M: Estudiar el tema. Página 138, actividades: 3, 4 y 6

Lune 23/03

Matemáticas: página 151, actividades 45 y 46
C.M: estudiar
Lengua: terminar la actividades de "Los cactus"

Viernes 20/03

Lengua: "Uso de la h". Página 140, actividades: 2, 5, 7, 8, 9, 11, 12
               Redacción: " Uso del ordenador en el cole"

Matemáticas: "Restar números enteros". Actividades: 33,34,35,36. Página 151: 43 y 44
                       Resuelve: (+3)-(-7).            (-4)-(-4)
                                        ( -5)-(+2).           (+2)-(+2)

C.M: Leer los lagos(página 134) y clasifica los lagos europeos y explica qué características tienen, poner algún ejemplo. Estudiar lo dado hasta ahora.

Jueves 19/03

Lengua: 1) Extrae del primer párrafo de la lectura los enlaces y clasifícalos
               2) Extrae de la lectura un ejemplo de: nombre, adjetivo, verbo, preposición, conjunción, posesivo, demostrativo, artículo, adverbio, pronombre, numeral, indefinido,

Matemáticas: 1) Calcula la diferencia de temperatura:
Berlín: Max: 9 min: -2; Berlín: 6 y -4; Madrid: 6 y -3; Moscú: -3 y -15; Lisboa: 1 y -6; Barcelona: 9 y -1; Roma: 11 y -2
2) Calcula: (+5)+(-8)
(-3)+(-7)
(+11)+(-2)
(+2)+(-6)
(+8)+(-1)
(-9)+(+3)
(-5)+(+10)
0+(-2)

C.M: Hacer un cuadro con los climas y vegetación de Europa

Miércoles 19/03

Matemáticas: "Sumar números  enteros", actividades de la 23 a la 27

Lengua: resumen de la lectura y actividades 12 y 13 página 137

Inglés: project( describe a famous character in past)

C. M: estudiar mapa físico de Europa

Martes 17/03

C.M: 1) Terminar las actividades que no hayas hecho en el portátil
          2) Representar en un mapa físico de Europa los siguientes elementos: Gran Llanura Europea, Macizo Central, Los Vosgos, Selva Negra, Llanura de Europa Oriental, Pirineos, Alpes, Cárparos, Cáucaso, Balcanes, Montes Escandinavos, Montes Urales. Penínsulas de Jutlandia, Escandinavia y Kola, Ibérica, Itálica, Balcánica y Crimea, golfos de Botnia, Vizcaya, León y Génova. Cabos: Norte, Fisterra, San Vicente y Matapán. Islas: Gran Bretaña, Irlanda, Cerdeña, Chipre, Sicilia, Malta, Creta, Islas Baleares, Córcega.
Matemáticas: Representar y comparar números enteros en la recta numérica.
                       Página 145, actividades 15,16 y 17

Inglés: estudiar para el examen de mañana

Lunes 16/03

Matemáticas: "Los números enteros:positivos y negativos"
                        Página 142: actividad 6 y 7


Lengua: estudiar para el examen de mañana

Viernes 13/03

Lengua: - Realizar un programa de una fiesta de tu ciudad
              - Redacción: "La importancia del reciclado"

Inglés: - Descripción de un personaje famoso(pasado)
            - Recortar la ficha

C.M: Estudiar para el examen del lunes

Jueves 12/03

Jueves 12/03

Lengua: Los recursos literarios(II)
              Actividades 5, 6, 7 y 8
              Página 132, actividades de la 1 a la 9

Matemáticas: Estudiar para el examen de mañana

C.M:Planisferio político, actividades 1 y 2

Lengua: Préstamos y extranjerismos
              Actividades 5, 6, 7, 8 y 9

C.M: Planisferio físico.
         Actividad 2, página 121

Inglés: Contestar las preguntas de la página 38
            Estudiar vocabulario: - greetings: saludos
                                                - ancient: antiguo
                                                - god: dios
                                                - soon: pronto
                                                - goddess: diosas
                                                - all over the world: por todo el mundo

Matemáticas: Aprender a aprender. Actividades de la 42 a la 49.

Martes 10/03

Lengua: 1)Completa con b o v:

• tu_iste                    
• camina_a
• lecti_o
• octa_o
• mantu_iste
• cauti_a
• bre_e
• escucha_a
• bra_a
• sua_e
• estu_o
• amá_amos
• le_e
• explicati_o
• retu_iera 

2) Prepararse los dictados

Matemáticas: Unidades de superficie. Transformar unidades de superficie.



 Página 135, actividades 36, 37 y 38

C.M:  El planisferio Fisico
Calcar un planisferio y localizar en él: los 6 continentes y colorearlos cada uno de un color, los 5 océanos, las Montañas Rocosas, Los Andes, la Llanura Amazónica, el Himalaya, Everest, desierto de Sahara, Montes Urales.
  

Lunes 09/03

Matemáticas: 1) Ordena de mayor a menor: 3g- 1t-1500kg-350mg-2cg

                       2) ¿Qué capacidad debe tener el recipiente que se necesita para juntar el agua que hay en 4 recipientes de 1/4 de litro y en 3 recipientes de 1/2 litro?

Lengua: Uso de la v
              Actividades: 5, 6, 7, 8 y 10 de la página 127

Inglés:  Hemos asignado los papeles para el teatro de sombras. Estudiar el vocabulario

viernes 06/03

 Lengua: Los adverbios
              

Actividades: 1) Extraer del texto dado los adverbios y clasifícalos
                     2) Clasifica los siguientes adverbios: ayer, deprisa, cerca, así, casi, pronto, temprano, mucho, fuera, bastante, arriba. 
                      3) Redacción: Cómo puedo ayudar a quien lo necesita

Matemáticas: Unidades de masa
                     

Actividades: 1) Terminar actividad 25. Actividades 27, 28 y 29 de la página 133
                    2) Inventar un problema de cualquiera de las unidades que hayamos dado: masa, capacidad o longitud.

C.M: Esquema de La Tierra y los mapas

Inglés: Escribir un e-mail sobre tus vacaciones

Jueves 05/03

Matemáticas: Unidades de capacidad

                       Página 131, actividad 18, 19 y 20

Lengua: Los adverbios

              Extraer y clasificar los adverbios de los tres textos dados

C.M: La Tierra y los mapas.

          Página 119, actividad 2

          Página 124, actividades: 1,3,4 y 5

Miércoles 04/03

Matemáticas: empezar el tema 9: " Unidades de longitud. sistema métrico decimal"
                       Actividades: 6 (la mitad), 7,8,9 y 10

C.M: empezar la unidad 9:" Representación de la Tierra. La Tierra y los mapas"
         Actividad: escribir en forma de cuadro las ventajas e inconvenientes del globo terráqueo y el  
         planisferio.

Inglés: estudiar el vocabulario
            - mirror: espejo
            - just liked me: como yo
            - who: quién
            - taller: más alto
            - braver: más valiente
            - faster: más rápido
            - so: tan
            - most: más que
           

Martes 03/03

Lengua: 1) Lectura y resumen de "voces nocturnas"
               2) página 122, act: 1-6

C.M: terminar de buscar información para el invento(quien no lo haya hecho)

Jueves 26/02

Lengua: redacción: "Mi mascota"

C.M.: estudiar para el examen

¡¡¡¡Buen puente a tod@s!!!!

Miércoles 25/02

Lengua: poner al día el cuaderno de dictados
              Estudiar para el examen de mañana

C.M: esquema de "Los avances técnicos y la sociedad" y actividad 2, página 111

Inglés: estudiar el vocabulario.
            Traducir el texto que te haya tocado
             Vocabulario dado hoy:

• Sights: lugares de interés turístico
• Really: realmente
• There: aquí
• Tour guide: guía turístico 
• Watched:vi 
• Love: con cariño
• Visited: visité
• Liked: gustó

Lunes 23/02

Matemáticas: estudiar para el examen del miércoles 25

C.M: estudiar lo dado hasta ahora.

Lengua: página 118, actividades: 1-8

Inglés: repasar el vocabulario

Viernes 20/02

Matemáticas:
1) Terminar "Aprender a aprender"
2) Recuerda lo anterior: página 124, actividades 51,52,53 y 55
3) Leer el problema de "pon a prueba tus competencias"

Lengua: página 117: actividades de la 1 a la 10.
Redacción: " Describe una máquina"

C.M.:
1) Página 112, actividades 4 y 7.
2) Estudiar las 3 páginas vistas en clase

Inglés: repasar el vocabulario.

Jueves 19/02

Matemáticas: problemas:
1) Pedro posee el 51% de las acciones de un negocio. ¿ qué cantidad le corresponde si los beneficios han sido de 74.500eu?
2) Para el cumpleaños de mi hermano han comprado dos docenas de pasteles y yo me he comido 9. ¿Qué porcentaje del total me he comido?
3) Una máquina que fabrica tornillos produce un 3% de piezas defectuosas. Si hoy se han apartado 51 tornillos defectuosos, ¿cuántas piezas ha fabricado la máquina?

Lengua: 
1) Elegir un lugar que te haya gustado y hacer esquema para describirlo oralmente, lo que ves, lo que oyes y lo que sientes.
2) Preparar la retransmisión de una competición deportiva, del deporte que quieras. Hay que intentar darle ritmo y viveza.

C.M: "Los operadores mecánicos", actividades 1 y 2 y el esquema.

Miércoles 18/02

Matemáticas: "Reducción a la unidad" , actividad 31,32 y 34.

Inglés: describir a la persona que quieras utilizando el vocabulario estudiado(3 ó 4 frases)
             Straight hair: pelo liso.        Fair/ blond hair: pelo rubio
             Curly hair: pelo rizado.        Black hair: pelo negro
              Long hair: pelo largo.          Brown hair: pelo castaño
              Short hair: pelo corto.          Moustache: bigote
              Eyes: ojos
              Beard: barba
Lengua: 1) Localiza en los dictados de la página 113 las palabras que contengan b y respondan a las normas ortográficas estudiadas y relacionalas con la norma. Además escribe las demás palabras que contengan la b y no respondan a ninguna de esas normas.
2) Poner al día el cuaderno de dictados
3) Repasar verbos

C.M: estudiar " Las máquinas y sus usos" y " Las partes de una máquina"

Martes 17/02

Matemáticas: problemas:
 1) Han comenzado las rebajas. me compro una camisa cuyo precio es de 18 eu. Si me hacen una rebaja del 15% ¿ cuanto debo pagar por ella?
2) En el aparcamiento de unos grandes almacenes hay 420 coches, de los que el 35% son blancos.
¿ cuántos coches no blancos hay?
3) Por haber ayudado a mi hermano en un trabajo, me da el 12% de los 50 eu que ha cobrado. ¿Cuánto dinero recibirá?

Lengua: página 112,113, actividades: 7, 9, 10, 11 y 12. Prepararse los dictados página 113.

C.M.: esquema de "Las partes de una máquinas" y estudiar "Las máquinas y sus usos"
          Buscar información del invento.

Lunes 16/2

Matemáticas: Magnitudes proporcionales, actividad 25 y actividad de la pizarra

C.M: estudiar "Las máquinas y sus usos". Elegir el invento para el trabajo en power point.

Pasos:

1) Elegir el invento sobre el que quieras investigar

2) Buscar información sobre el invento

3) Organiza: -fecha del invento, pequeña historia

                     - inventor

                     - descripción del invento

                     - ventajas que nos aporta el invento

Incluir imágenes y si es posible vídeos

Ejemplos de inventos: termómetro, avión, gafas graduadas, rueda, ordenador, TV, motocicleta, máquina de afeitar, telescopio, reloj, bombilla, GPS, auriculares, lápiz, automóvil, secador, paraguas, fregona, radio, bolígrafo, cepillo de dientes

Lengua: estudiar las formas no personales, modo indicativo, imperativo y subjuntivo de los verbos modelo. 

Uso de la b: actividades: 2,4,5 y 6

Inglés: estudiar el vocabulario

13-02

Lengua:  Clases de verbos. Actividades 3,4,5 y 6. Actividad del cuaderno. Redacción: inventa un final feliz para la historia de Efraín

Matemáticas: inventar un problema de porcentajes y dos actividades del cuaderno

Inglés: estudiar el vocabulario dado

Diario de clase de 6B