viernes, 27 de marzo de 2015

Viernes 27/03

Hoy hemos desayunado juntos para despedirnos por las vacaciones de Semana Santa, felices vacaciones!!!!!

jueves, 26 de marzo de 2015

Jueves 26/03

Lengua: Redacción para Semana Santa: "Explicar un proceso"

Matemáticas: estudiar para el examen de mañana

Inglés: Today we celebrate EASTER!!!!!

miércoles, 25 de marzo de 2015

Miércoles 25/03

Lengua: página 146, actividades 1 y 2

Matemáticas: ficha y las dos actividades del cuaderno

C.M: mapa con los ríos europeos

Inglés: EASTER!!!!!

martes, 24 de marzo de 2015

Marte 24/03

Matemáticas: Repaso. Página 152, actividades del 47 al 55

C. M: Estudiar el tema. Página 138, actividades: 3, 4 y 6


lunes, 23 de marzo de 2015

Lune 23/03

Matemáticas: página 151, actividades 45 y 46
C.M: estudiar
Lengua: terminar la actividades de "Los cactus"

viernes, 20 de marzo de 2015

Viernes 20/03

Lengua: "Uso de la h". Página 140, actividades: 2, 5, 7, 8, 9, 11, 12
               Redacción: " Uso del ordenador en el cole"

Matemáticas: "Restar números enteros". Actividades: 33,34,35,36. Página 151: 43 y 44
                       Resuelve: (+3)-(-7).            (-4)-(-4)
                                        ( -5)-(+2).           (+2)-(+2)

C.M: Leer los lagos(página 134) y clasifica los lagos europeos y explica qué características tienen, poner algún ejemplo. Estudiar lo dado hasta ahora.

jueves, 19 de marzo de 2015

Jueves 19/03

Lengua: 1) Extrae del primer párrafo de la lectura los enlaces y clasifícalos
               2) Extrae de la lectura un ejemplo de: nombre, adjetivo, verbo, preposición, conjunción, posesivo, demostrativo, artículo, adverbio, pronombre, numeral, indefinido,

Matemáticas: 1) Calcula la diferencia de temperatura:
Berlín: Max: 9 min: -2; Berlín: 6 y -4; Madrid: 6 y -3; Moscú: -3 y -15; Lisboa: 1 y -6; Barcelona: 9 y -1; Roma: 11 y -2
2) Calcula: (+5)+(-8)
(-3)+(-7)
(+11)+(-2)
(+2)+(-6)
(+8)+(-1)
(-9)+(+3)
(-5)+(+10)
0+(-2)

C.M: Hacer un cuadro con los climas y vegetación de Europa

miércoles, 18 de marzo de 2015

Miércoles 19/03

Matemáticas: "Sumar números  enteros", actividades de la 23 a la 27

Lengua: resumen de la lectura y actividades 12 y 13 página 137

Inglés: project( describe a famous character in past)

C. M: estudiar mapa físico de Europa

martes, 17 de marzo de 2015

Martes 17/03

C.M: 1) Terminar las actividades que no hayas hecho en el portátil
          2) Representar en un mapa físico de Europa los siguientes elementos: Gran Llanura Europea, Macizo Central, Los Vosgos, Selva Negra, Llanura de Europa Oriental, Pirineos, Alpes, Cárparos, Cáucaso, Balcanes, Montes Escandinavos, Montes Urales. Penínsulas de Jutlandia, Escandinavia y Kola, Ibérica, Itálica, Balcánica y Crimea, golfos de Botnia, Vizcaya, León y Génova. Cabos: Norte, Fisterra, San Vicente y Matapán. Islas: Gran Bretaña, Irlanda, Cerdeña, Chipre, Sicilia, Malta, Creta, Islas Baleares, Córcega.
Matemáticas: Representar y comparar números enteros en la recta numérica.
                       Página 145, actividades 15,16 y 17

Inglés: estudiar para el examen de mañana

lunes, 16 de marzo de 2015

Lunes 16/03

Matemáticas: "Los números enteros:positivos y negativos"
                        Página 142: actividad 6 y 7


Lengua: estudiar para el examen de mañana

viernes, 13 de marzo de 2015

Viernes 13/03

Lengua: - Realizar un programa de una fiesta de tu ciudad
              - Redacción: "La importancia del reciclado"

Inglés: - Descripción de un personaje famoso(pasado)
            - Recortar la ficha

C.M: Estudiar para el examen del lunes

jueves, 12 de marzo de 2015

Jueves 12/03

Jueves 12/03

Lengua: Los recursos literarios(II)
              Actividades 5, 6, 7 y 8
              Página 132, actividades de la 1 a la 9

Matemáticas: Estudiar para el examen de mañana

C.M:Planisferio político, actividades 1 y 2

miércoles, 11 de marzo de 2015

Lengua: Préstamos y extranjerismos
              Actividades 5, 6, 7, 8 y 9

C.M: Planisferio físico.
         Actividad 2, página 121

Inglés: Contestar las preguntas de la página 38
            Estudiar vocabulario: - greetings: saludos
                                                - ancient: antiguo
                                                - god: dios
                                                - soon: pronto
                                                - goddess: diosas
                                                - all over the world: por todo el mundo

Matemáticas: Aprender a aprender. Actividades de la 42 a la 49.

martes, 10 de marzo de 2015

Martes 10/03

Lengua: 1)Completa con b o v:

  • tu_iste                    
  • camina_a
  • lecti_o
  • octa_o
  • mantu_iste
  • cauti_a
  • bre_e
  • escucha_a
  • bra_a
  • sua_e
  • estu_o
  • amá_amos
  • le_e
  • explicati_o
  • retu_iera 
2) Prepararse los dictados

Matemáticas: Unidades de superficie. Transformar unidades de superficie.



 Página 135, actividades 36, 37 y 38

C.M:  El planisferio Fisico
Calcar un planisferio y localizar en él: los 6 continentes y colorearlos cada uno de un color, los 5 océanos, las Montañas Rocosas, Los Andes, la Llanura Amazónica, el Himalaya, Everest, desierto de Sahara, Montes Urales.
  

lunes, 9 de marzo de 2015

Lunes 09/03

Matemáticas: 1) Ordena de mayor a menor: 3g- 1t-1500kg-350mg-2cg

                       2) ¿Qué capacidad debe tener el recipiente que se necesita para juntar el agua que hay en 4 recipientes de 1/4 de litro y en 3 recipientes de 1/2 litro?

Lengua: Uso de la v
              Actividades: 5, 6, 7, 8 y 10 de la página 127

Inglés:  Hemos asignado los papeles para el teatro de sombras. Estudiar el vocabulario

viernes, 6 de marzo de 2015

viernes 06/03

 Lengua: Los adverbios
              
Actividades: 1) Extraer del texto dado los adverbios y clasifícalos
                     2) Clasifica los siguientes adverbios: ayer, deprisa, cerca, así, casi, pronto, temprano, mucho, fuera, bastante, arriba. 
                      3) Redacción: Cómo puedo ayudar a quien lo necesita

Matemáticas: Unidades de masa
                     

Actividades: 1) Terminar actividad 25. Actividades 27, 28 y 29 de la página 133
                    2) Inventar un problema de cualquiera de las unidades que hayamos dado: masa, capacidad o longitud.

C.M: Esquema de La Tierra y los mapas

Inglés: Escribir un e-mail sobre tus vacaciones

jueves, 5 de marzo de 2015

Jueves 05/03

Matemáticas: Unidades de capacidad
                       Página 131, actividad 18, 19 y 20

Lengua: Los adverbios
              Extraer y clasificar los adverbios de los tres textos dados

C.M: La Tierra y los mapas.
          Página 119, actividad 2
          Página 124, actividades: 1,3,4 y 5

miércoles, 4 de marzo de 2015

Miércoles 04/03

Matemáticas: empezar el tema 9: " Unidades de longitud. sistema métrico decimal"
                       Actividades: 6 (la mitad), 7,8,9 y 10

C.M: empezar la unidad 9:" Representación de la Tierra. La Tierra y los mapas"
         Actividad: escribir en forma de cuadro las ventajas e inconvenientes del globo terráqueo y el  
         planisferio.

Inglés: estudiar el vocabulario
            - mirror: espejo
            - just liked me: como yo
            - who: quién
            - taller: más alto
            - braver: más valiente
            - faster: más rápido
            - so: tan
            - most: más que
           

martes, 3 de marzo de 2015

Martes 03/03

Lengua: 1) Lectura y resumen de "voces nocturnas"
               2) página 122, act: 1-6

C.M: terminar de buscar información para el invento(quien no lo haya hecho)